Contexto Socio - histórico de la Educación Costarricense – Bloque 2

Varias tareas se deben desarrollar en este bloque y tiene como idea central analizar el aporte educativo desde una perspectiva histórica en Costa Rica. Dos grandes recursos nos sirvieron de referentes: El texto de Molina (la educación costarricense) y los audiovisuales: historia  de la Educación costarricense y la educación es una inversión.

Por el análisis de los textos hemos interactuado por medio de un foro que nos ha abierto la posibilidad de conocer nuevos pareceres y diversas perspectivas que las compañeras y compañeros traen a discusión.

La identificación de la educación como un constructo social que se forma al compás de su contexto es uno de los mayores criterios que se asumen para ser sensibles a los dinamismos de cada proceso educativo. Es decir, esto permite que el educador pueda tomar posturas frente a propuestas educativas.

La educación es sinónimo de investigación, por eso desde este bloque se empezó a realizar una indagación documental para ejemplificar un ejercicio de búsqueda y argumentación. El docente solicita además un ensayo que surja de interrogantes planteadas al texto de Molina. El tema que he querido desarrollar es acerca de la pluralidad de los signos de los tiempos en los procesos educativos para reflejar el contexto de diversidad con que la educación está conformado.